小學生寫我的老師作文500字

時間:2020-11-10 10:55:55 老師 我要投稿

小學生寫我的老師作文500字集錦五篇

  在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的小學生寫我的老師作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

小學生寫我的老師作文500字集錦五篇

小學生寫我的老師作文500字 篇1

  有人說:“我愛老師的嘴!币驗槔蠋煹淖熳屛覀冋J識到了錯誤。有人說:“我愛老師的手,因為老師的手教給了我們許多知識!蔽艺f:“我愛老師,更愛老師那雙明媚的眼睛!崩蠋煹难劬γ髁,老師的眼睛炯炯有神,老師的眼睛充滿智慧。

  老師的眼睛是心靈的窗戶,就像公園里的噴泉,把愛灑給了我們。上課時,老師那雙警覺的眼睛觀察著我們,好象在說:“現在上課了,請大家認真聽課!彼派涑鰜淼耐䥽朗刮覀冋J真聽課,這時老師的眼閃爍著明亮的眼光。當老師尋找到有開小差的同學時,老師沒有用嘴說,而是用他那雙嚴厲的眼睛盯著那些開小差的同學。那些開小差的同學知道老師在警告他們就立刻臉紅起來,并認真聽課了。

  老師的眼睛是無聲的媽媽,它總是默默地教育著我們。每當有人取得成功的時候,老師總是用恭喜的眼神望著我們,并且還告訴我們:“不要驕傲,虛心使人進步,驕傲使人落后!边@時,我們便下定決心,下次一定更努力。每當有人受到挫折,遇到困難時,老師總是用深情的眼神鼓勵我們,就像溫暖的陽光灑在我們的身上,使我們再度振作起來,跨過高山,去戰勝一切艱難險阻。

  老師的眼睛是慈母的關懷,它總是相信我們每一個人。有一次,別人的東西丟了,他懷疑是我的同桌偷的,這時老師走過來了,他用他那信任、鼓勵的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書包最底下找到了東西。我永遠忘不了它那時的眼神。

  是!老師的眼睛是一臺會說話的顯示器,老師的眼睛也是一盞能照射出她內心世界的夜光燈,我愛老師的眼睛,更愛她看著我的時候……

小學生寫我的老師作文500字 篇2

  她讓我最難忘的,應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒,你也許并不覺得會有什么稀奇,老師無非就是做個自我介紹,然后讓我們畫幅畫,互相了解一下罷了?蛇@個陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵墻,問我們:“誰來說說,這是什么顏色?”我們莫明其妙地望著陳老師,心想:這恐怕是問給3歲小孩的`問題吧,是不是我們聽錯了?要不,準是老師走錯地方了!“怎么沒人回答呢?”老師雖然還是帶著笑意在問,但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。

  我們這才齊聲答道:“白色!”這么幼稚的問題,居然讓老師一陣冷笑后,含著萬分神秘的色彩,悄聲對我們說:“再仔細想想!崩蠋熯@么一說,顯然是我們答錯了,可怎么會呢?全班同學都只好微微地搖搖頭,靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到墻前面,說:“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍色!”我們猜測到。

  陳老師淡淡一笑,點點頭,又說:“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時,我也知道陳老師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。接著,她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學到了很多東西,以及陳老師的教學原則。

  每節課,陳老師都會用不同的方式來吸引我們,讓人倍感親切,又覺得她高深莫測,因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒!

小學生寫我的老師作文500字 篇3

  老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風。老師,您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師,您像蠟燭,燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,把我們載入成功的彼岸。

  我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師,她是一位年輕的女教師,她有著一頭烏黑帶點黃的頭發,她有著一雙明亮的眼睛,有著似鐮刀般的彎眉毛,她的耳朵好比順風耳,比如教室誰在大聲吵鬧她都聽得清清楚楚,她還有一只很靈敏的鼻子,和一個紅潤的嘴巴,老師穿的衣服各式各樣十分干凈,穿的裙子十分好看,踋上穿著花式運動鞋。

  老師,您總是在我們遇到難題時,主動細心地幫助我們找到正確的答案,在我們都熟睡時,只有老師您窗前的燈光還依然亮著,老師她是在忙些是什么呢?原來,老師正在熬夜給我們批改作業,老師,您的付出,我都記在心里,我努力讀好書,我以我優異的成績來報答您對學生的付出的,我們不能沒有您的教育引導。

  老師您是我們成長路上的領航人。感謝您,把我們引入知識的殿堂,像一支無聲的拐仗,給蹣姍學步的我們以支撐的力量去攀登書山,讓我們在知識的土壤里茁壯成長,從無知走向文明,從幼稚走向成熟,從人生無意識到有目標的追求。

  石老師,您對我們很用心,我們永遠都不會忘記,您對我們付出的心血都會因為讓我們變得更美麗。沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆,是您耕耘的犁頭,三尺講臺,是您奉獻的戰場。從辦公室到教室,從教室到辦公室,在短暫而又漫長的路,日日夜夜,春夏秋冬,您一頭青絲變成了白發,您高大的身軀不再挺拔……

  感謝您將我們每個孩子送到知識的殿堂無比寬廣人生舞臺。

小學生寫我的老師作文500字 篇4

  鴉雀五聲的教室里,講臺后站著一位瘦高的老師。一雙粗糙的手按在教案上,一頭精神抖擻地直豎著。濃密的頭發中早已摻入了幾根銀絲,兩道烏黑的眉毛下,那一雙炯炯有神地眼睛正威嚴地掃視著,不時在某一個同學身上停留。他沒有說話,可身上卻散發出一種氣勢。

  這位老師便是我在青少年宮奧數班的老師——盧老師。剛見到盧老師時,我只覺得他應該比較嚴厲,因為他總是雙眉緊鎖,眉宇間有幾分恨鐵不成鋼的意思。

  但之后的一節課卻讓我徹底改變了對這位老師的看法。

  那是第三次去上課。之前的兩節克,盧老師并沒有給我們上新課,而是對我們以前的學習情況進行了兩次測驗,并沒有說太多話,我們也不清楚盧老師的脾氣。

  “上課!”在一陣鏗鏘有力的喊話響起。我和同學們齊刷刷地站起,互相敬禮后,就開始上課了。

  他翻開了教案,在黑板上寫下了五個蒼勁有力的大字:平均數問題。

  就這樣,老師便開始講題。他的聲音不小,卻出乎意料的溫和。他目光有神,語言富有磁性,整個身心似乎都已沉浸在習題中。講到關鍵處,還會用手臂在空中比畫讓我們理解。盧老師雙眼緊緊地盯著我們,似乎要幫我們把解題的思路與竅門深深地刻在腦海中。

  時間一秒秒地過去,時光一點點地流逝。一節課在不知不覺中過去了。

  下課鈴后,老師發給我們每個一張回家做的練習。我看了一遍,上面竟密密麻麻地印滿了題目。其中幾題見過,卻是分布在好幾本奧數書上。望向老師,我的眼睛不由得濕潤了。!一位在平凡的崗位上,為培養下一代,卻能如此兢兢業業的老師,真讓人肅然起敬!

  這就是我的老師,一位耐得住寂寞,在清貧中孕育偉大的奇跡的老師。

小學生寫我的老師作文500字 篇5

  師生之情,無可比擬;酸甜苦辣,哭笑不得——是我初次見到“巨人”老師時,蕩漾在心底的那種說不清的,互相摻雜著的雜亂滋味。

  初次見到“巨人”老師是在一個火辣辣的夏天,熾熱的太陽像個蒸籠似地籠罩著大地,汗流浹背,嘴角忽然間,在絲絲縷縷中品嘗到——汗,不僅咸,更加苦澀。炎熱之余,隱約之間,無聊遮蓋了我的內心,朦朧中,眼前出現了一個身強體壯的身影。

  “大家好,我是你們的新任體育老師!贝肢E洪亮的聲音給人以強勁有力的感覺,身材魁梧,四肢發達、健壯,再加上那黝黑典型的皮膚,沒有一處不具有男體育老師應有的風格。

  他說話是那么的沉穩莊重卻又不失風度,當一陣陣聲音從他那喉嚨中發出來時,豪邁,激情源源不斷地出現并升華于每個同學的心中。

  高鼻梁,兩彎眉毛下鑲嵌著一對嚴肅中又帶有溫柔的眼睛,就像一把利刃,韌性十足,鋒利無比;中等厚的嘴唇教育起來井井有條,他的頭發短而密。

  我初次見到他,他就在我心中屹立起了一個“巨人”的形象。

  日復一日,轉眼已快一年,我開始慢慢地了解他,這位“巨人”老師也開始漸漸地熟悉了我。

  我總是看見巨人老師穿一身運動衣、運動褲,每節課都是如此。

  他的抵抗力特好。記得有一次,天“嘩啦啦”地下著大雨,凜冽的寒風咆哮而來。我蜷縮在位置上,無聊地聽著課,望向門外。突然,我碰巧捕捉到了一個鏡頭,一個超勁爆的鏡頭:“巨人”老師身著短袖、短褲,悠閑地走過走廊,毫無畏縮之意。敬佩之情剎那間油然而生,不論是寒風還是暴雨都阻擋不住他前進的腳步。

  他真是老師中的“巨人”,“巨人”老師,老師“巨人”。

  風雨中依舊看到了那位“巨人”老師。

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