初四的學習計劃安排

時間:2018-12-21 08:20:30 學習計劃 我要投稿

初四的學習計劃安排范文

  初四就這樣來臨了,繁忙的學習生活,家長和老師的殷切目光,還有中考帶來的壓力,面對各種壓力,很多孩子在這個時候或多或少的會有些煩躁,下面來看一下李女士遇到了什么樣的困惑。

初四的學習計劃安排范文

  近幾天,思銳精英教育的老師們總是能接到這樣的電話,李女士的女兒即將進入初四,可她發現孩子越來越討厭學習,雖然女兒也和其他同學一樣,每天按時上學放學,回家也坐在書桌前好幾個小時,可總是覺得狀態不對,而孩子的情緒也特別不穩定,甚至經常偷偷哭泣,不愿意提起在學校的事情,作為家長,李女士不敢多問,但是卻非常焦慮,擔心這種狀態持續下去,會影響孩子心理的健康,成績一落千丈。思銳精英教育的老師建議李女士將孩子帶過來,通過一個小時的交流,李女士的女兒王同學終于敞開心扉,向老師訴說了她心中的苦悶。

  學習跟不上,自卑感日益增加

  王同學原本是一名性格很開朗的孩子,在班級擔任文藝委員,可自從進入初三,老師為了追趕課程進度,每個知識點都講的很快,她漸漸覺得,距離同學們的成績越來越遠,每天看到很多同學練習題做的游刃有余,互相討論著學習方法,過得充實又開心,她和同學們的距離拉開了,感到非常孤獨,她想努力的學習,融入到同學們的圈子里,給了自己很多的壓力。

  得不到贊揚,逆反心理越來越大

  課堂上,同學們爭先恐后的回答老師的問題,王同學不敢舉手,害怕自己回答錯誤被同學和老師嘲笑,她得不到老師的贊美,一度認為老師袒護其他同學,對自己有意見,很多時候,她都是自己偷偷的哭,不敢告訴父母,怕父母也責怪她。

  盲目的學習,沒有科學的'方法

  在同學們都去室外活動的時候,王同學經常一個人面對著書本發呆,她逼迫自己努力的背,買了很多練習題,不會的不懂的,她就背答案,可背過的東西很容易就忘,遇到其他的問題仍然不會解決。

  下面為大家制定了一套學習方案:

  1、在學習的過程中,有些知識是必須要背誦的,可有些知識是要在理解的過程中去解決,例如文言文、名言名句需要背誦,而定理定論只有理解了,才能真正弄懂,遇到其他的問題才能迎刃而解。

  2、任何的學習都離不開基礎,打好扎實的基礎,是參加中考的前提,逐步調整好心態,不以物喜不以己悲。

  3、抓住初四的沖刺期,查漏補缺。不要把向老師提問題看作是負擔,老師很愿意將所有的知識都傳授給學生,當通過老師的幫助,能夠把難題解決,對于樹立自信也很有效果。

  4、逐步調整好心態。學習本身是一件快樂的事情,不要將考試沒考好,歸為自己的能力不足,要將注意力放在自己的學習方法上。

  孩子都是贊美出來的,他們的自信心一部分靠自己,一部分靠外界,無論是父母還是老師,都應該給予他們一定程度的肯定,使他們能夠看得到自己身上的優點和重要性。

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