刺繡活動總結

時間:2020-07-29 16:23:01 刺繡 我要投稿

刺繡活動總結范文

  一個熱烈的活動已經結束,想必大家都有了很深的感觸吧,讓我們一起來學習寫活動總結吧。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以,下面是小編收集整理的刺繡活動總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

刺繡活動總結范文

  刺繡活動總結1

  本學期開展了十字繡的活動課,學生不但完成了學習目標,而且自己還有了一些小收獲,鍛煉了各方面的能力,增強了同學之間的合作能力。

  本課程的重點和難點,是培養學生良好意志品質和穩定品質的最佳時期,是鍛煉學生動手能力和合作精神的主要過程,是鍛煉學生的綜合運用能力和高雅的情趣和審美能力的關鍵環節。為此,在教學方法上:積極探索靈活性多樣性,富有實效的十字繡教學方法。力求改變單一的十字繡學科知識體系,構建活動課程的思路方法,讓學生在活動中學習,體現活動教育的價值取向:即情感--能力--知識。經過多方研究、借鑒和實踐,我主要運用三種教學方法:

  一是教師向學生傳播教學內容的教學方法,包括講授法、演示法、呈現法等。如:我通過多媒體的教學手段放大教師的操作過程,讓學生看清操作過程。

  二是師生互動型,借助師生對話來和學生一道共同思考、共同操作、共同解決來獲得知識和技能的教學方法。如:針對個別動手能力低下的學生,我就采取手把手的教學方法。

  三是學生自主型教學方法,通過協作讓學生接受教育,如在繡作品時,可以讓學生運用自身原有的知識與能力創造,自己確定表現主題,根據選材,將圖案分化,學生分工協作、完成作品。

  在此過程中,我將全組分成三人一組共六組,分工到人,各負其責,培養了學生的合作學習精神,提升了學習效率與學習動機,掌握十字繡知識和技能。

  在作品評價上,我注重培養學生學習興趣與思維能力,同時兼顧學生十字繡基本功的實踐操作,重視課堂展評,將學生的作品貼在黑板上,讓全組學生欣賞,增強學生的.成就感,學生的興趣和積極性,通過展評交流,同學們都會深深的體會到:做十字繡必須要有信心、耐心,自從開始繡十字繡,在老師、家長、同學們鼓勵和教導下,大多數學生克服了浮躁,做事更為細心周密了;如有的學生說:"綜合實踐活動不但提高我們的動手能力,還激發我們的學習興趣,沒搞十字繡之前,我從沒拿過針,也不會用針,通過這次活動,我不但會拿針,用針,還能繡出一幅美麗的小作品"……

  活動的收獲:

  促進了學生的個性發展:一段時間的教學實踐,鍛煉了學生的雙手的靈活性和協調性,養成學生的專心、細心,耐心等良好的習慣和品質,并遷移到學習和生活中。"

  通過活動,學生的動手、協作、表達、實際操作、社會交往、團結協作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高,不僅獲得了許多課本上沒有的知識,而且開闊了學生的眼界,學會了換位思考,體驗到了成功的喜悅,增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力,學生社會化程度有了較大的提高。

  刺繡活動總結2

  本學期十字繡小組活動已經告一段落。在活動中,我主要讓學生注重欣賞,善于動手,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養他們的動手能力,動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的進步;灸芰突炯记傻玫搅朔浅4蟮奶岣。主要表現在以下幾個方面:

  一、激發了學生的興趣

  十字繡,對喜愛它的同學來說,都有較大的吸引力。美麗的圖案,五彩繽紛的配線,都深深吸引了她們,這都能引發學生的極大興趣。由于在活動中他們體會到較大的樂趣,十字繡的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做的比較認真,都能有較大的進步。在這些同學的影響下,有一部分對十字繡不了解的學生,也對十字繡產生了較大的興趣,加入到《十字繡》小組中,并且在活動中,不斷努力,取到較好的成績,能力得到了提高。

  二、提高了學生的能力。

  經過這一學期的活動,每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開始的針都不會拿,到繡出美麗的圖案,每個成員的表現都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學生,開始有些急躁,但在老師的耐心細心的引導下,心情逐漸平穩下來,進入狀態。并且,在繡的過程中,善于詢問,善于學習,不但掌握了基本的繡法,而且掌握了一些技巧。

  學習能力,動手能力,合作能力,和技能得到極大的提高。下面是這學期同學們的一部分作品。

  三、培養學生的審美能力。

  在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會。我帶領她們,經常用各種渠道欣賞一些,《十字繡》作品,在欣賞的過程中,感受藝術的魅力,體會十字繡的真諦,引導學生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。

  四、培養學生的合作精神

  在活動中我還注意培養他們的互助合作精神。這個小組中,有一部分學生,以前也是十字繡小組的成員,有一定的基礎。在分小組時,我適當讓她們搭配在一起,較好的學生主動幫助較差的學生,形成一種互相合作,互相學習的氛圍。當他們有不會的時候,旁邊的同學就會主動幫助她們。暫時落后的學生,在遇到困難時,也積極主動的向較好的學生詢問,現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。 在本學期的十字繡小組活動中學生有較大的收獲,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛生,把一些碎紙、線頭等東西扔到地上;個別學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中,我會吸取一些經驗和教訓,揚長補短,使興趣小組的工作在原來的基礎上,更上一層樓。

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